我国校园气象站降生在上世纪30年代
，其时建设校园气象站的目的是为推进我国气象科技的生长以及为我国的气象事业培养人才。随着我国社会不绝地生长
，现在许多的校园都开始建设了校园气象站
，在校园中修建一气象科普和教学为目的的气象站具有十分重要的意义。

校园气象站在建设时有许多的要求
，在气象站周围四面米规模了要求没有障碍物
，同时要远离高达的建筑物、树林、湖泊、河流等地方。园地要选择水平平坦的地面
，地面上要能够坚持有自然植被。校园气象站的园地巨细一般应为25m×25m
，或16m×20m两种规模。如果有的学校条件受到限制
，可以因地制宜
，凭据实际情况来进行校园气象站的装置。气象站装置的园地能够满足气象设备装置的需求
，便于学生进行视察以及具有代表性即可。

校园气象站一般配备有自动气象视察仪器、人工视察仪器以及视察值班室等。自动气象视察仪器能够自动的对情况中的气象要素进行监测
，并且完成监测数据的上传。自动气象视察仪器的监测准确性高
，监测数据密度大。人工视察仪器主要是用来培养学生的入手能力以及让学生直观的认识到气象监测仪器事情的原理。视察值班室是学生进行气象视察事情时的场合。另外校园气象站在装置时一定要装置避雷设施
，这样可以避免雷击对气象站造成地损害
，也包管了学生的宁静。为了包管气象视察仪器的正常运行
，还应该在气象站四周装置白色围栏
，同时设立警示口号。

校园气象站的装置给学生提供了学习和实践气象知识的平台
，能够提高学生们关于气象科学以及地舆科学的认识
，同时为气象知识的宣传和普及提供了载体
，推动了气象科技的生长。

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